Diálogos....

C: A minha mãe só cose nas férias, tu coses todos os dias.
Avó: :)
C: Às vezes vêm-me buscar tão tarde que eu já não estou a brincar cá fora e já fui para a sala.
Avó: Quando foi isso? Foi quando a Vera te foi buscar?
C: Não, foste tu. No outro dia atrasaste-te porque não conseguias enfiar a agulha da máquina. E no outro, se calhar, estavas a cortar os paninhos....

E pronto, está tudo explicado.
:))

O tempo passa....

Hoje os meus queijinhos estão a fazer o seu primeiro exame nacional: Língua Portuguesa - 4º ano do 1º ciclo.
Iam nervosos, muito eléctricos e meio assustados por ainda não saberem como é.

O cómico da situação é a divulgação, apenas há cinco dias atrás, da necessidade de se fazerem apresentar com um cartão com fotografia. Não serve a ficha de inscrição com fotografia que têm na escola e que é um documento oficial, mas serve o cartão do Rik e Rok, por exemplo. Eles ainda não têm bilhete de identidade, muito menos cartão único e, por isso, eu e algumas das mães lá da escola digitalizamos uma fotografia actual e fizemos um cartão fictício que é assim que funciona o sistema educativo.

Passeio de galeão....

Recebi um belíssimo convite para quem é apaixonada por Alcácer do Sal. Amanhã, juntamente com o grupo Photo Walkers, vou descer o Sado no belo galeão Amendoeira, propriedade do município de Alcácer do Sal.

Thanks Sal for the invite.
:))

#7 - Estou quase a obter o meu diploma....

Recolhe um anúncio publicitário relacionado com a alimentação. Analisa-o e comenta-o.



Este anuncio esta bem espelicido porque amostra o coraçao a dizer que faz bem ão coraçao e o produto que se designa. as cores estão a condizer com o anucio que se refere.

A Becel e a mais recente descoberta e inouvação alimentare para a saúde do coração.
São ricos em omega 3 e 6 e em vitaminas B6 e B12 e acido folico, ajudam a manter o coracao e o sistema circulatorio saudaveis. São produtos cocebidos para pessoas que querem reduzir o colesterol. Previne as doenças cardiovaculares.

No comments!!!....

#6 - Estou quase a obter o meu diploma....

Escreva um texto reflexivo sobre o anúncio apresentado nesta página, abordando os seguintes aspectos:
- Conteúdo: Veracidade;
- Público-alvo: Conhecimento da sociedade relativamente aos aspectos focados no anúncio;
- Contexto social: Opinião pessoal.

Este anúncio representa formas luso --> Água Luso

Este anúncio é destinado Águas luso ou mais própriamente a formas luso - + fibras e bebendo obtém-se menos peso.
Bebendo esta água perde-se peso.
Este anúncio está bem difinido e demostra bem o que pretende que é mostrar que com formas luso, se pode ter formas no corpo.



Se não fosse apenas validar a competência, mas tivessemos que atribuir uma classificação de 0 a 20, dava-lhe 20, sem pestanejar sequer! Maravilha, adoro estas pérolas que os meus formandos insistem em oferecer-me....

Hoje, era isto que me apetecia....

....apenas vê-los brincar.

Um Outro Olhar Sobre Alcácer do Sal....

Amanhã é o último dia de entrega dos trabalhos. Buga lá concorrer....

Um Outro Olhar Sobre Alcácer do Sal

Regulamento

Ficha de Inscrição

À tua....

e sem camisa à Joel....

Novas Oportunidades - Lição nº 3

Recebi-a por mail, acho que vou aproveitá-la para as minhas aulas....

#5 - Estou quase a obter o meu diploma....

Comente a seguinte afirmação: Atendendo à forma como os media condicionam a opinião pública, é cada vez mais necessária a formação de leitores activos e críticos”
Derivado ao facto dos media publicarem a informação e divulgarem a noticia, condicionando a opinião publica, é necessária a formação de leitores activos e críticos, porque se houver mais pessoas que leiam e que se informem acerca das notícias que ocorrem poderá haver quem critique a informação dada pelos média e que no caso de ser mentira dos média, que confronte e que diga que os media tavam errados. Muitas vezes os media publicam artigos sobre um assunto qualquer, que às vezes não bate certo com a verdade, “inventando” a noticia da maneira que lhes pareça a melhor, e que visto pelos leitores, é sempre verdade, coisa que, se for um leitor assiduo a ver essa noticia, secalhar vai lhe soar a mentira e dixer que existe adulteração de informação, vendo ixo, poderá confrontar e criticar o media responsável e acabará com noticias que condicionaram a opinião pública.


Ainda bem que os meus formandos são quase todos leitores activos, críticos e informados!....
:((

As coincidências existem....

Em duas das turmas EFA que lecciono, estou a falar de assuntos relacionados com a forma como os media passam a informação para o público, manipulando-a ou não, omitindo partes que fariam a diferença no todo, etc. Para os dois últimos blocos desta matéria resolvi passar um filme: Loose Change e fazer um debate à volta da informação sobre o 11 de Setembro.
E não é que hoje me mandaram por mail a versão traduzida do filme?
Obrigada JB, vai dar-me cá um jeitaço.
Bêjos, amigo

Deviam proibir as segundas-feiras....

Se fossem uma música (dita clássica) qual seriam?

Seminário SC-FCUL

"Aplicações do magnetismo de rochas na geologia do petróleo"
Dr. Eric Font (IGL)

Anfiteatro da Fundação da FCUL (C1, Piso 3)
11 de Maio 09 - 12h

Resumo:
A geologia do petróleo tem um papel importante na sociedade actual e representa uma área de investigação em constante crescimento. Trata-se de uma disciplina de carácter transversal cujos objectivos são de contar a história das rochas subterrâneas e revelar a posição do óleo e gases naturais que elas contêm. Desta maneira, o geólogo de petróleo é um cientista de carácter multidisciplinar que alia à sedimentologia, à estratigrafia, à paleogeografia e os métodos geofísicos. Nos últimos anos, os métodos geofísicos, em particular, tornaram-se numa ferramenta indispensável na área do petróleo. O magnetismo das rochas, por exemplo, tem sido usado para estudar a paleogeografia dos continentes durante os períodos de geração do petróleo (ex: o Jurássico), localizar a presença de petróleo em rochas subterrâneas ou, ainda, para estudar a porosidade e a permeabilidade das rochas dos reservatórios usando técnicas como a do ferrofluido.

Excluída do Concurso das Escolas de Intervenção Prioritária....

Código do Motivo de Exclusão

10.1.3 - Por não estar provido na categoria de Professor
10.1.4 - Por mencionar incorrectamente o tipo de candidato (QA/QE ou QZP)
10.1.6 - Por não possuir habilitação profissional para o grupo de recrutamento a que se candidata
10.1.7 - Por não apresentar documentos referidos no ponto 9.2 do Aviso de Abertura do Concurso

Aparentemente fui excluída porque não entreguei uma declaração da escola onde dizia:
1. que estou lá colocada (é um dos dados obrigatórios do impresso quando concorremos, eu preenchi);
2. que sou Quadro de Zona Pedagógica de Nomeação Definitiva e, portanto sou considerada pelo sistema como Professora (aliás o sistema informático nem me deixava concorrer se não o fosse, também preenchi no processo que acompanha a minha candidatura e, além disso, na lista de exclusão vem: tipo de candidato:QZP);
3. e que tenho habilitação profissional para leccionar no grupo 520 - Biologia-Geologia (no qual estou colocada, também está preenchido no impresso).

Ora bolas, se eu soubesse que era assim, tinha pedido comprovativos de tudo, não deixava escapar nada. Quem sabe se eu tivesse começado por pedir um comprovativo a dizer que o meu nome é, de facto, Gabriela de Carvalho Bruno Ferreira, não me esquecesse de pedir comprovativos a pedir para comprovar aquilo que já está comprovado pelo próprio preenchimento dos formulários de candidatura!