....ter uma vaca.
Fui comprar leite e iogurtes para pouco mais de uma semana e gastei 65 euros. Vão comer prá estrada!
domingo, dezembro 31, 2006
O meu desejo para 2007 é....
....ter uma vaca.
Fui comprar leite e iogurtes para pouco mais de uma semana e gastei 65 euros. Vão comer prá estrada!
sábado, dezembro 23, 2006
"Crónicas de um Mafioso: Experiências com Mentos & Coca-Cola"
Para faxerufavôri aqui fica a cópia do primeiro volume das "Crónicas de um Mafioso" (edição especial de coleccionador - isto daqui a pouco deve valer tanto como uma cópia do "Amazing Spider-Man #1")
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"Não há nenhum estudo científico que comprove que a Coca-Cola prolonga a esperança de vida mas todos sabemos..." que existem estudos científicos comprovam que o cancro de estômago a reduz.
Entre várias experiências que decidimos realizar na Semana das Ciências, escolhemos demonstrar a reacção química que ocorre quando juntamos a uma garrafa de 1,5 L de Coca-Cola 6 a 10 pastilhas Mentos.
Decidimos fazer o ensaio na última 2ª-feira, com a presença cá do Don, do TiagoF, do Diogo, o Desensofador, do Luís, da AnaT, da nossa cara D.T., a stôra Inês e do nosso amigo Stôr José Luís.
Começámos por experimentar com quantidades pequenas de Coca-Cola e Mentos, sem grandes resultados. Decidimos por fim experimentarmos com uma garrafa (quase) inteira de Coca-Cola Light e 6 pastilhas de Mentos, onde presenciámos a 1ª "erupção", que não apresentava grande altura dado à Coca-Cola já ter perdido parte do gás.
Repetimos a experiência (desta vez com Coca-Cola normal, dado a falhas no stock) que também não apresentou grande altura, dado a garrafa já não ter o gás inicial nem a quantidade (para além de não ser Light), apesar de termos utilizarmos 10 pastilhas Mentos.
Reparem agora em pormenor:
Um efeito que não deixa de ser fascinante e do qual podemos retirar algumas conclusões, entre elas a reactividade da Coca-Cola (imaginem agora beberem 1,5L de Coca-Cola e engolirem 10 pastilhas de Mentos...).
Após a experiência, restou cerca de 1/4 da Coca-Cola inicial na garrafa (ou seja, cerca de 75% desta reagiu), que se tornou completamente inofensiva e adocicada (mais do que o habitual). Quanto aos Mentos, continuaram intactos, exceptuando a goma envolvente que foi completamente dissolvida.
Fomos ainda cobaias de uma experiência sobre a refracção da luz na água. Foi-nos posto uma tina com um objecto metálico à frente e foi-nos afastada até deixarmos de ver o objecto no seu interior. Foi enchida com água e vimos o objecto "reaparecer". Uma experiência simples, mas interessante do ponto de vista da Física.
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Como dizia à minha cara amiga Vera, há quem diga que faz bem à saúde. Reparem no pai Natal, que segundo consta nasceu no ano de 350 d. C., trazido à luz por Thomas Nast e criado pela Coca-Cola. Ora se o homem tem quase 1657 anos e anda a beber aquela porcaria desde sempre (mesmo antes de ser inventada), é porque tem efeitos benéficos.
Ainda por outro lado, o homem tem uma barriga de cerveja colossal, a que podemos atribuir a culpa à Coca-Cola.
... Uma última conclusão: Mentos - o inimigo nº 1 de São Nicolau...
Ainda por outro lado, o homem tem uma barriga de cerveja colossal, a que podemos atribuir a culpa à Coca-Cola.
... Uma última conclusão: Mentos - o inimigo nº 1 de São Nicolau...
sábado, dezembro 16, 2006
"Carticela"....
Uma nova palavra que pode ser adicionada ao dicionário. apareceu durante o jantar, quando estavamos a comer frango assado, no seguinte diálogo:
F: Oh mãe, posso ter só peito arranjadinho, se faz favor?
A: E eu também quero.
C: Eu tero uma peninha (Eu quero uma perninha).
A: Pois... e para ti é uma grande sorte nós só querermos o peito arranjado...
F: ...porque podes roer os ossos e comer a carticela!
(Para os menos entendidos, carticela é sinónimo de cartilagem)
quinta-feira, dezembro 14, 2006
Lá terá que ser...
1. Três coisas que não entendo:
Injustiça
Política
Desenvolvimento embrionário das rãs
2. Três coisas que detesto:
Caldo verde
Arroz doce
Gente parva
3. Três coisas que me assustam:
O futuro dos meus queijos
A educação em Portugal
As discussões
4. Três pessoas que me fazem rir:
Têm que ser mais que três, mas dá para agrupar em três grupos:
Os Zês
Os meus clones: Francisco e António
A Carlota
5. Três coisas de que gosto muito:
Massa
Pintar
Fazer muitas coisas ao mesmo tempo
6. Três coisas em cima da minha secretária:
Postais
Pincéis
Frascos de tinta
7. Três coisas que estou a fazer neste momento:
A responder a esta treta
A comer
A corrigir trabalhos da escola
8. Três coisas que quero fazer antes de morrer:
Uma horta
Visitar o museu do Hundertwasser
Ir a Barcelona
9. Três coisas que sou capaz de fazer:
Deitar para trás das costas aquilo que não sei resolver
Brincar com os queijos
Fazer pão
10. Três coisas que não sou capaz de fazer:
Pregar pregos na parede
Substituir lâmpadas
Pintar sem me sujar
11. Três coisas a que devia dar ouvidos:
À minha mãe
Aos meus próprios conselhos
Aos meus queijos
12. Três coisas a que nunca devia dar ouvidos:
Gente parva com a mania que sabe tudo
Fofocas
À ministra da educação
13. Três coisas que gostava de aprender:
Fazer a licenciatura em Belas artes
Ser arrumada
Ignorar gente parva
14. Três comidas favoritas:
Massa
Melancia
Nozes
15. Três bebidas que bebo regularmente:
Água
Café com leite
Chá
16. Três séries de TV que via em criança:
Não via
17. Três coisas que vou fazer "amanhã":
Dar as notas das minhas turmas
Ir à festa de Natal dos meus queijos
Passarinhar no flickr
Três amigas/os que vou chatear:
A Jarreta
A Tânia
A Patiblue
quinta-feira, novembro 30, 2006
sábado, novembro 25, 2006
Reunião de departamento...
Super interessante: os critérios de avaliação finalmente foram aprovados no Conselho Pedagógico, o plano anual de actividades também, mas não está lá o meu projecto da horta biológica e.... my Moleskine.
sábado, novembro 18, 2006
sábado, novembro 11, 2006
Illustration Friday
This week's theme is Clear and she's looking to see if it's clear and safe to jump throught the wall....
domingo, novembro 05, 2006
quinta-feira, novembro 02, 2006
sexta-feira, outubro 27, 2006
quarta-feira, outubro 25, 2006
Diálogo
Um prólogo:
Na minha escola introduziram um sistema de cartões electrónicos que servem para tudo. Passa-se o cartão à entrada, quando se entra na escola, depois utiliza-se o cartão para tudo, carrega-se com dinheiro na papelaria e, só através deste sistema, se tem acesso aos vários serviços que a escola oferece. O sistema começou na segunda-feira dia 23 de Outubro. Excepcionalmente, na segunda feira, ainda se podiam comprar coisas no bar ou na papelaria e reprografia com dinheiro, a partir de hoje o uso do cartão era obrigatório.
Outro prólogo:
Para quem me conhece bem, sabe que eu leio tudo aquilo que encontro em placards, além disso, ainda construo menmónicas com o que leio para conseguir visualizar e memorizar o que diz em cada placard, pois não aponto nada em lado nenhum. Aliás, na faculdade, eu e o Flipinho da Madeira eramos conhecidos por sabermos tudo o que estava nas paredes de cada andar, porque utilizavamos os cartazes antigos para cadernos de apontamentos.
Sexta-feira, 20 de Outubro de 2006
Local: ESSA, sala de fumo.
Hora: 23,00H.
A- Sabem que a partir de segunda-feira os alunos só podem comprar coisas com o cartão.
Loca- Qual cartão?
G- Cartão? Comprar coisas com cartão?
(poderia repetir aqui a pergunta mil vezes porque, tirando A. ninguém sabia que eram necessários cartões.)
...
Loca- Mas como soubeste dos cartões? E nós? Continuamos a comprar com dinheiro? Ou também vamos ter um cartão?
A- Nós vamos ter cartão. Eu já entreguei a minha fotografia há mais de um mês e hoje fui buscar o cartão. Querem ver?
(A. mostra-nos o cartão. Ficámos todos boquiabertos...)
A- Vocês não entregaram fotografia no executivo?
Todos os outros- Não. Nem sabia que era preciso, como soubeste?
A- Sei lá, acho que vi no placard.
Loca- No placard? Onde? Em qual? Quando?
A- Ali. (e aponta para a sala de professores. Fiquei na mesma, aliás, se fosse desenho animado, tinham-se visto mil pontos de interrogação sobre a minha cabeça, a dançarinhar e a mudar de cores, a lembrar-me do que estava em cada placard e, onde haveria um papel que eu ainda não tivesse lido.)
Segunda-feira, 23 de Outubro de 2006
Local: ESSA, Conselho Executivo.
Hora: 19,00H.
Loca- Vim entregar a minha fotografia para o cartão.
G- Obrigada, passa cá depois para o levantares.
Terça-feira, 24 de Outubro de 2006
Local: ESSA, Conselho Executivo.
Hora: 17,00H.
Loca- Passei aqui para saber quando é que o meu cartão está pronto.
C- Quando entregaste a fotografia?
Loca- Ontem à noite.
C- Então, só lá para segunda feira.
(Pensei cá com os meus botões: Bem, então devemos poder comprar comida com dinheiro e fui para o bar. Aí fui informada que teria que utilizar o cartão. Expliquei que só soube da existência do cartão na sexta feira anterior e, que no conselho executivo me tinham dito que o meu cartão só estaria pronto na semana seguinte. A senhora do bar disse então que o conselho executivo estava a fazer uns cartões provisórios para estes casos.)
Terça-feira, 24 de Outubro de 2006
Local: ESSA, Conselho Executivo.
Hora: 17,30H.
Loca- Informaram-me agora no bar que vocês estão a fazer uns cartões provisórios para se poder comprar comida...
C- Ah isso é com o J. (e foi chamá-lo)
J- Colega!... (abstenho-me de dizer aqui o que são os colegas da minha terra!) Nós realmente estamos a fazer uns cartões provisórios mas só para substituir alguns dos cartões dos alunos que vieram com defeito e não funcionam.
Loca- Pois, 'tá bem mas entretanto como é que eu faço para comer? Entrei às 13,30h, ainda não comi porque não tenho cartão, vou dar aulas à noite, também não posso jantar?
J- Terias que ter entregue a fotografia para o cartão com antecedência...
Loca- Pois com certeza, tens razão. O problema é que eu só soube, por acaso, na sexta feira da existência dos cartões.
J- Pois não posso fazer nada. Foram avisados desde Junho que teriam que entregar uma fotografia para o cartão. Tiveram Junho, Julho, Agosto e Setembro para entregar uma fotografia.
(Esbugalharam-se-me os olhos, arrepiaram-se as sobrancelhas e, arrependi-me mil vezes de não ter feito a depilação, porque os pelos das pernas espetaram-se nas calças de ganga, dando-me dores horrendas que me atravessaram a espinha...)
Loca- Se calhar tens razão, mas em Junho, Julho e Agosto eu nem fazia ideia de que em Setembro estaria nesta escola. E desde o dia 1 de Setembro, quando me apresentei pela primeira vez nesta escola, não fui informada de que teria que entregar uma fotografia para utilizar os serviços da escola.
J- Pois não posso fazer nada.
Loca (fazendo de conta que ainda não tinha percebido)- Então esta semana toda, vou dar aulas até à meia-noite sem poder utilizar os serviços do bar? Vou estar uma semana inteira sem comer?
J. não respondia e Loca, impávida e serena, ficou à espera que a resposta viesse. J. foi o primeiro a ceder.
J- Diz-me lá o teu nome.
Disse o meu nome, J. foi ao computador, introduziu os dados e, em menos de um minuto fez-me o proibido cartão provisório.
J- Quando vier o teu cartão definitivo tens que entregar esse. E nem sei bem como vai ser para o substituir porque ainda não tive caso nenhum destes, nem sei se vai ser possível...
Agradeci, vim-me embora a ferver e a pensar. Não devias ter cedido meu "filho da asneira", porque enquanto te decidias a responder-me, eu já tinha feito o filme todo. Ia-me embora do meu orgão executivo com a informação de que teria que passar uma semana sem acesso aos serviços da escola, porque em Junho quando informaram os docentes da necessidade de entregar uma fotografia, eu pertencia a outra escola diferente, e, por isso, não pude entregar uma fotografia numa escola cuja existência eu desconhecia, mas... e é para isso que elas existem, haveria de reclamar e pedir explicações à presidente por escrito, e ainda, com conhecimento à DREL e ao Ministério da Educação.
Será que é tão difícil perceber que os professores novos numa escola não sabem o funcionamento específico desta se não forem informados? Será que era difícil pedir-se a tal fotografia juntamente com o preenchimento dos papéis de aceitação do horário? Será que era irrealizável ter "lembrado" os coordenadores de departamento para informarem os novos professores na primeira reunião, em Setembro, para a necessidade de entregar uma fotografia? São tudo impossíveis, eu sei, num sistema que promove a burocracia e a estupidez, nada mais seria de esperar!...Mas porque é que eu continuo a gostar de ser professora?
Na minha escola introduziram um sistema de cartões electrónicos que servem para tudo. Passa-se o cartão à entrada, quando se entra na escola, depois utiliza-se o cartão para tudo, carrega-se com dinheiro na papelaria e, só através deste sistema, se tem acesso aos vários serviços que a escola oferece. O sistema começou na segunda-feira dia 23 de Outubro. Excepcionalmente, na segunda feira, ainda se podiam comprar coisas no bar ou na papelaria e reprografia com dinheiro, a partir de hoje o uso do cartão era obrigatório.
Outro prólogo:
Para quem me conhece bem, sabe que eu leio tudo aquilo que encontro em placards, além disso, ainda construo menmónicas com o que leio para conseguir visualizar e memorizar o que diz em cada placard, pois não aponto nada em lado nenhum. Aliás, na faculdade, eu e o Flipinho da Madeira eramos conhecidos por sabermos tudo o que estava nas paredes de cada andar, porque utilizavamos os cartazes antigos para cadernos de apontamentos.
Sexta-feira, 20 de Outubro de 2006
Local: ESSA, sala de fumo.
Hora: 23,00H.
A- Sabem que a partir de segunda-feira os alunos só podem comprar coisas com o cartão.
Loca- Qual cartão?
G- Cartão? Comprar coisas com cartão?
(poderia repetir aqui a pergunta mil vezes porque, tirando A. ninguém sabia que eram necessários cartões.)
...
Loca- Mas como soubeste dos cartões? E nós? Continuamos a comprar com dinheiro? Ou também vamos ter um cartão?
A- Nós vamos ter cartão. Eu já entreguei a minha fotografia há mais de um mês e hoje fui buscar o cartão. Querem ver?
(A. mostra-nos o cartão. Ficámos todos boquiabertos...)
A- Vocês não entregaram fotografia no executivo?
Todos os outros- Não. Nem sabia que era preciso, como soubeste?
A- Sei lá, acho que vi no placard.
Loca- No placard? Onde? Em qual? Quando?
A- Ali. (e aponta para a sala de professores. Fiquei na mesma, aliás, se fosse desenho animado, tinham-se visto mil pontos de interrogação sobre a minha cabeça, a dançarinhar e a mudar de cores, a lembrar-me do que estava em cada placard e, onde haveria um papel que eu ainda não tivesse lido.)
Segunda-feira, 23 de Outubro de 2006
Local: ESSA, Conselho Executivo.
Hora: 19,00H.
Loca- Vim entregar a minha fotografia para o cartão.
G- Obrigada, passa cá depois para o levantares.
Terça-feira, 24 de Outubro de 2006
Local: ESSA, Conselho Executivo.
Hora: 17,00H.
Loca- Passei aqui para saber quando é que o meu cartão está pronto.
C- Quando entregaste a fotografia?
Loca- Ontem à noite.
C- Então, só lá para segunda feira.
(Pensei cá com os meus botões: Bem, então devemos poder comprar comida com dinheiro e fui para o bar. Aí fui informada que teria que utilizar o cartão. Expliquei que só soube da existência do cartão na sexta feira anterior e, que no conselho executivo me tinham dito que o meu cartão só estaria pronto na semana seguinte. A senhora do bar disse então que o conselho executivo estava a fazer uns cartões provisórios para estes casos.)
Terça-feira, 24 de Outubro de 2006
Local: ESSA, Conselho Executivo.
Hora: 17,30H.
Loca- Informaram-me agora no bar que vocês estão a fazer uns cartões provisórios para se poder comprar comida...
C- Ah isso é com o J. (e foi chamá-lo)
J- Colega!... (abstenho-me de dizer aqui o que são os colegas da minha terra!) Nós realmente estamos a fazer uns cartões provisórios mas só para substituir alguns dos cartões dos alunos que vieram com defeito e não funcionam.
Loca- Pois, 'tá bem mas entretanto como é que eu faço para comer? Entrei às 13,30h, ainda não comi porque não tenho cartão, vou dar aulas à noite, também não posso jantar?
J- Terias que ter entregue a fotografia para o cartão com antecedência...
Loca- Pois com certeza, tens razão. O problema é que eu só soube, por acaso, na sexta feira da existência dos cartões.
J- Pois não posso fazer nada. Foram avisados desde Junho que teriam que entregar uma fotografia para o cartão. Tiveram Junho, Julho, Agosto e Setembro para entregar uma fotografia.
(Esbugalharam-se-me os olhos, arrepiaram-se as sobrancelhas e, arrependi-me mil vezes de não ter feito a depilação, porque os pelos das pernas espetaram-se nas calças de ganga, dando-me dores horrendas que me atravessaram a espinha...)
Loca- Se calhar tens razão, mas em Junho, Julho e Agosto eu nem fazia ideia de que em Setembro estaria nesta escola. E desde o dia 1 de Setembro, quando me apresentei pela primeira vez nesta escola, não fui informada de que teria que entregar uma fotografia para utilizar os serviços da escola.
J- Pois não posso fazer nada.
Loca (fazendo de conta que ainda não tinha percebido)- Então esta semana toda, vou dar aulas até à meia-noite sem poder utilizar os serviços do bar? Vou estar uma semana inteira sem comer?
J. não respondia e Loca, impávida e serena, ficou à espera que a resposta viesse. J. foi o primeiro a ceder.
J- Diz-me lá o teu nome.
Disse o meu nome, J. foi ao computador, introduziu os dados e, em menos de um minuto fez-me o proibido cartão provisório.
J- Quando vier o teu cartão definitivo tens que entregar esse. E nem sei bem como vai ser para o substituir porque ainda não tive caso nenhum destes, nem sei se vai ser possível...
Agradeci, vim-me embora a ferver e a pensar. Não devias ter cedido meu "filho da asneira", porque enquanto te decidias a responder-me, eu já tinha feito o filme todo. Ia-me embora do meu orgão executivo com a informação de que teria que passar uma semana sem acesso aos serviços da escola, porque em Junho quando informaram os docentes da necessidade de entregar uma fotografia, eu pertencia a outra escola diferente, e, por isso, não pude entregar uma fotografia numa escola cuja existência eu desconhecia, mas... e é para isso que elas existem, haveria de reclamar e pedir explicações à presidente por escrito, e ainda, com conhecimento à DREL e ao Ministério da Educação.
Será que é tão difícil perceber que os professores novos numa escola não sabem o funcionamento específico desta se não forem informados? Será que era difícil pedir-se a tal fotografia juntamente com o preenchimento dos papéis de aceitação do horário? Será que era irrealizável ter "lembrado" os coordenadores de departamento para informarem os novos professores na primeira reunião, em Setembro, para a necessidade de entregar uma fotografia? São tudo impossíveis, eu sei, num sistema que promove a burocracia e a estupidez, nada mais seria de esperar!...Mas porque é que eu continuo a gostar de ser professora?
quarta-feira, outubro 18, 2006
Ts, Ps e Ds
Tassaínho, poma uma dassinha! (Passarinho, toma uma massinha) Todas as palavras começam por Ts, Ps ou Ds.
sexta-feira, outubro 13, 2006
Escola nova, horta nova!
Temos que nos render às evidências, aceitar aquilo que não podemos alterar e torná-lo o mais agradável possível, por isso, nesta escola nova propus ao Conselho Executivo um projecto para trocar pelas horas de sala de estudo que tinha no horário. Não me tiraram a sala de estudo mas, melhor ainda, trocaram-me as horas de aulas de substituição pelo projecto. Vou ter um espaço para desenvolver uma horta biológica com a turma de Biologia Humana.
Atribuiram-me duas horas por semana para trabalhar nesse projecto com os alunos. Para já está a resultar bem, o responsável pelos espaços exteriores da escola, bem como o jardineiro (sim, esta escola tem um jardineiro fabuloso, muito aplicado que mantém os espaços lindíssimos e bem tratados, o sr. Mário) foram muito receptivos ao projecto e ajudarão com materiais e manutenção. Os alunos, para já, mostram-se contentes por terem parte das aulas no exterior. Esta é uma turma do Curso Tecnológico de Desporto e, normalmente, não são nada receptivos às disciplinas mais teóricas. Por enquanto ainda só foram à horta duas vezes: uma para conhecerem o nosso espaço e outra, para arrancar ervas daninhas.
Temos um problema, no entanto, a terra aqui é boa para os pinheiros, portanto, pobre para outras árvores e legumes. Vou precisar de adubos (tudo orgânico) e terra boa para preparar o espaço para a primavera, ninguém tem conhecimentos por aí de alguém que nos queira dar bosta e terra boa?
Atribuiram-me duas horas por semana para trabalhar nesse projecto com os alunos. Para já está a resultar bem, o responsável pelos espaços exteriores da escola, bem como o jardineiro (sim, esta escola tem um jardineiro fabuloso, muito aplicado que mantém os espaços lindíssimos e bem tratados, o sr. Mário) foram muito receptivos ao projecto e ajudarão com materiais e manutenção. Os alunos, para já, mostram-se contentes por terem parte das aulas no exterior. Esta é uma turma do Curso Tecnológico de Desporto e, normalmente, não são nada receptivos às disciplinas mais teóricas. Por enquanto ainda só foram à horta duas vezes: uma para conhecerem o nosso espaço e outra, para arrancar ervas daninhas.
Temos um problema, no entanto, a terra aqui é boa para os pinheiros, portanto, pobre para outras árvores e legumes. Vou precisar de adubos (tudo orgânico) e terra boa para preparar o espaço para a primavera, ninguém tem conhecimentos por aí de alguém que nos queira dar bosta e terra boa?
quinta-feira, outubro 12, 2006
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